Áreas de atuação
Paz, segurança e coesão social
A paz se sustenta ou cede por muito mais do que instituições e momentos de crise. Ela se apoia na confiança, no grau de desigualdade, na informação que chega às pessoas e na capacidade de uma sociedade de absorver mudanças sem recorrer à violência ou à exclusão. Essas condições se movem devagar e depois de repente, e nunca no mesmo ritmo em cada lugar, grupo ou geração.
A coesão depende das condições em que as pessoas realmente vivem
A insegurança assume muitas formas, e lê-la exige atenção à governança, à legitimidade, às tensões sociais e políticas, às relações locais e à informação que as pessoas usam para entender a mudança. A explicação de causa única costuma ser aquela de que se deve desconfiar, e quem vive o risco já sabe bastante sobre as próprias opções. Uma investigação cuidadosa recupera perspectivas que respostas desenhadas à distância, ou formuladas em torno do último incidente, deixam passar de forma rotineira.
O que lemos num contexto
Confiança e coesão social
Examinar as relações, as desigualdades e as formas de participação que podem fortalecer ou enfraquecer a capacidade de lidar com a diferença de forma construtiva.
Prevenção e resiliência
Considerar como evidências, infraestruturas locais de paz e aprendizado institucional podem informar políticas ou programas sensíveis ao conflito antes que as pressões aumentem.
Informação e legitimidade
Explorar desinformação, informação falsa e integridade informacional onde afetam a confiança, o debate público ou a legitimidade das instituições.
Riscos conectados
Olhar como pressão climática, falha de governança e oportunidade desigual interagem com a insegurança num contexto específico.
O papel da NoviThea
Ler um sistema antes de agir nele
A NoviThea leva pesquisa, análise de sistemas, aprendizado estratégico e métodos participativos a perguntas em que errar o contexto é o principal risco. O trabalho mapeia primeiro as relações no sistema, para que o parceiro veja onde uma investigação focada, uma ação ou um aprendizado se justificariam, e onde instituições, comunidades e quem está mais perto do problema estão descrevendo problemas diferentes.
Contexto primeiro
Descreva o contexto e as relações que o atravessam. Diremos qual evidência ajudaria e o que ela não vai resolver.